Metodologias lúdicas e suas aplicações no ensino superior

Metodologias lúdicas e suas aplicações no ensino superior

Regiane Carla Medeiros de Araújo

Resumo

Este estudo aborda o uso de metodologias lúdicas no Ensino Superior, com base nos levantamentos teóricos de teses e dissertações acadêmicas, tendo como objetivo descrever quais os artifícios usados pelos docentes, nos processos educativos. A análise teve como viés principal os projetos levantados na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Trata-se de um exame qualitativo, com a revisão integrativa e descritiva realizada em publicações, acessíveis em banco de dados, no período de 2008 a 2018. Como critérios de inclusão, optou-se por trabalhos que abordassem de forma ampla a temática escolhida. Os resultados obtidos demonstram que as metodologias lúdicas facilitam o mecanismo de aprendizagem na perspectiva de melhorar a desenvoltura dos discentes do Ensino Superior, colaborando com o desenvolvimento de habilidades, competências linguísticas, sociais e pessoais, como estratégias de comunicação eficaz entre os partícipes do processo ensino-aprendizagem.

Palavras-chave:
Metodologias Lúdicas. Ensino Superior. Ensino-Aprendizagem. Didática. Educação.

Texto completo:
ARAÚJO, Regiane Carla Medeiros de. Metodologias lúdicas e suas aplicações no ensino superior.