O jogar como ação sensibilizadora ao desenvolvimento da consciência acerca da importância da inclusão escolar de pessoas com deficiência em escolares da rede privada de ensino da zona norte da cidade do Natal/RN

O jogar como ação sensibilizadora ao desenvolvimento da consciência acerca da importância da inclusão escolar de pessoas com deficiência em escolares da rede privada de ensino da zona norte da cidade do Natal/RN

Everton José Barbosa de Oliveira

Resumo
Discorreremos aqui sobre a temática da relação entre jogo e o desenvolvimento da consciência inclusiva de escolares. Diante do tema selecionado definiu-se como objetivo geral discutir o jogo, na perspectiva elemento cultural do universo lúdico, como um potencial sensibilizador para o desenvolvimento da consciência inclusiva de escolares. Como metodologia adotou-se a pesquisa-ação, a amostra foi constituída por 76 alunos do ensino fundamental II de uma escola da rede privada de ensino da Zona Norte de Natal/RN. Formaram-se dois grupos com 38 integrantes cada. O grupo 1 (G1) foi composto por alunos do 6º e 7º ano, e o grupo 2 (G2) por alunos do 8º e 9º ano. Na intervenção com o G1 utilizou-se do jogo com sua posterior transformação para uma perspectiva inclusiva por parte dos alunos, e para o G2 trabalhou-se apenas com conceitos relacionados a inclusão escolar. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário previamente sistematizado denominado ANCIE – Avaliação do Nível de Consciência Inclusiva de Escolares. É importante destacar que o referido instrumento foi elaborado, tendo como base a concepção do conceito de consciência segundo a teoria sócio histórica de Vygotsky. Como principal resultado constatou-se que o G1 apresentou um nível de consciência inclusiva superior ao G2, confirmando assim o potencial do jogo como prática sensibilizadora ao desenvolvimento da consciência inclusiva de escolares.

Palavras-chave:
Jogo. Cultura lúdica. Consciência inclusiva. Inclusão escolar. Pessoas com deficiência.

Texto completo:
OLIVEIRA, Everton José Barbosa de. O jogar como ação sensibilizadora ao desenvolvimento da consciência acerca da importância da inclusão escolar de pessoas com deficiência em escolares da rede privada de ensino da zona norte da cidade do Natal/RN.