Esporte e lazer: atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de educação física
Jailma Cavalcante Baraúna
Resumo
Na evolução humana, o lúdico exerce a função de grande importância no que diz respeito à educação, uma vez que utilização de jogos permite que o aluno aprenda de forma prática o universo lúdico e vivencie o processo educativo, privilegiando concepções de aprendizagem e de desenvolvimento paralelamente. Nesta pesquisa abordamos sobre a temática Esporte e Lazer e as atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física em uma escola pública de Ensino Fundamental II (6º aos 9º anos). Visto o tratamento que é dado ao tema nessa modalidade de ensino com certa distinção do fundamental I, com bases na recreação, no Ensino Médio, com base no esporte propriamente dito. Na Introdução, comentamos sobre as nossas inquietações sobre a temáticas, nossos anseios pessoas, acadêmicos e profissionais. Em seguida, dos objetivos geral: Investigar quais são os aspectos lúdicos evidenciados nas aulas de Educação Física e os objetivos específicos que são os elencados a seguir: Manter uma vida saudável através do estímulo lazer nas aulas de Educação Física Escolar e conhecer a dimensão lúdica como das atividades lúdicas na iniciação do esporte e atividade inserida na cultura corporal dos alunos do 6º aos 9º anos. Partimos para a problemática: Como manter as atividades lúdicas “vivas” no Ensino fundamental II (6º aos 9º anos). Construímos uma fundamentação teórica em que trataremos brevemente do conceito de esporte, conceito de lazer, conceito de lúdico. Analisamos o campo da pesquisa (caracterização da escola), adequamos a metodologia, organizamos o cronograma, e levantamos algumas considerações finais (resultado da pesquisa) e por fim as referências.
Palavras-chave:
Esporte. Lazer. Lúdico.
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