Educação na tenda do conto: as histórias de vida e as contribuições para o lazer e para a saúde.

Educação na tenda do conto: as histórias de vida e as contribuições para o lazer e para a saúde.

Laís Paula de Medeiros

Resumo

O presente estudo dedica-se a analisar as relações de educação presentes na Tenda do Conto e a caracterizar o processo de construção do conhecimento neste espaço. A Tenda do Conto é realizada nas Unidades de Saúde da Família de Panatis e Soledade I, localizadas na zona norte da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Trata-se de um espaço permeado pelo lúdico criado para estimular a troca de saberes entre os participantes, por meio do exercício de ouvir e contar histórias. A metodologia utilizada compreende um estudo de campo de abordagem qualitativa, desenvolvido no período de fevereiro a agosto de 2009. Para a realização do estudo, utilizou-se a técnica de observação participante, com registros em diário de campo, além de entrevista semi-estruturada com os usuários e profissionais da equipe de saúde. Os procedimentos metodológicos utilizados possibilitaram a identificação dos princípios e da metodologia utilizada nas reuniões, bem como as contribuições da Tenda do Conto para os sujeitos participantes. O aprendizado construído na Tenda contribui para a atuação dos profissionais de saúde e para a melhoria nos seus processos de trabalho. A Tenda possibilita um espaço de fala tanto para os profissionais quanto para os usuários, que passam a ser reconhecidos não pelas suas doenças, mas como sujeitos portadores de saberes e de valiosas histórias de vida. A Tenda do Conto promove assim uma educação para a vida que emerge da valorização das experiências vividas e da troca de afetos.

Palavras-chave: 

Educação. Histórias de vida. Saúde.

Texto completo:

MEDEIROS, Laís Paula de. Educação na tenda do conto: as histórias de vida e as contribuições para o lazer e para a saúde.