A influência das atividades lúdicas no ensino da química.

A influência das atividades lúdicas no ensino da química.

Mayara Polyana Dantas Felipe

Resumo

O presente estudo busca mostrar a relação e influência que as atividades lúdicas têm com o processo de aprendizagem da química, tendo como população e amostra, os alunos das turmas ME e MF, do primeiro semestre do supletivo – ensino médio, do CEJA – Professor Felipe Guerra. O objetivo geral foi investigar como as estratégias metodológicas ludopedagógicas podem contribuir para o processo de aprendizagem do estudo da química, no ensino médio. Quanto à metodologia utilizada, a pesquisa pode ser caracterizada como pesquisa participante, e os instrumentos utilizados na pesquisa foram observações participantes e questionários. O primeiro capítulo da pesquisa é dedicado ao histórico da educação no Brasil, mostrando como ela foi evoluindo em nosso país. O segundo ponto estudado está relacionado ao ensino da química, e o terceiro envolve o lúdico e a educação, mostrando como o jogo pode ser facilitador na aprendizagem da química, no ensino médio. E nas considerações finais são destacados os pontos mais relevantes, observados a partir dos resultados obtidos com as atividades lúdicas, aplicadas em sala de aula, na disciplina de química, além de mostrar que há possibilidade de repensar novas metodologias pedagógicas para o ensino da química.

Palavras-chave: 
Lúdico. Jogo. Aprendizagem. Ensino da química.

Texto completo:
FELIPE, Mayara Polyana Dantas. A influência das atividades lúdicas no ensino da química.