O recreio lúdico do Ensino Fundamental anos iniciais: uma vivência possível
Cebelly dos Santos de Farias Fontes
Resumo
Objetiva criar um espaço lúdico onde possa ser vivenciado a socialização, interação, prazer e diversão no recreio. O projeto Recreio Lúdico Dirigido será realizado no período de onze meses promovendo atividades lúdicas no momento do intervalo. Esse projeto parte de um baú de jogos composto por uma diversidade de brinquedos, sendo eles: vai-e-vem, vareta, bolinha de gude, amarelinha, peteca, bola de meia, tiro ao alvo, dama, dominó, corda, bambolê, futebol de botão, boliche, elástico, baralho, jogo de tabuleiro, pedrinha, pingue-pongue, disco voador, jogo da velha, quebra-cabeça, memória. A população a que se destina este estudo são os alunos da Escola Estadual Natália Fonseca – Bom Jesus/RN do ensino fundamental – Anos Iniciais (1º ao 5º ano), totalizando 294 alunos, com faixa etária de 6 a 10. Nos turnos matutino (148 alunos) e vespertino (146 alunos), sendo divididos em 5 turmas em cada turno. Avaliações por meio de discussões e das observações, relatórios e entrevista semi-estruturada que serão realizados com a equipe multiprofissional e todos os professores da escola. Os dados serão analisados de forma qualitativa por meio das entrevistas disponibilizadas e os relatórios nos quais serão discutidos com o referencial teórico abordado ao longo do estudo.
Palavras-chave:
Recreio lúdico dirigido. Ludicidade na escola.
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