As contribuições da prática lúdica no pacto de alfabetização na idade certa (PNAIC)

As contribuições da prática lúdica no pacto de alfabetização na idade certa (PNAIC)

Nayane de Melo Sousa

Resumo

O presente artigo tem por finalidade discutir a importância da prática lúdica no ciclo de alfabetização proposta pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, um projeto desenvolvido e aplicado pelo governo federal, com a participação de estados e municípios, com o intuito de proporcionar a traves de métodos e práticas a alfabetização de crianças do 1º até o 3º ano do Ensino Fundamental I. Os Objetivos específicos deste trabalho são: discorrer sobre as finalidades do programa PNAIC, compreender o papel da ludicidade no processo de alfabetização e por fim reforçar a importância da formação lúdica para o professor alfabetizador. Para a construção dos dados apresentados neste artigo foram realizadas intervenções em uma escola municipal de Natal, envolvendo 25 alunos de ambos os sexos, matriculados no 2º ano com idades entre 7 e 8 anos. As intervenções lúdicas aconteceram durante as aulas do turno vespertino, envolvidas na rotina da sala de aula e nos conteúdos programados pela professora.

Palavras-chave: 
Alfabetização. Ludicidade. Formação.

Texto completo:
SOUSA, Nayane de Melo. As contribuições da prática lúdica no pacto de alfabetização na idade certa (PNAIC).