As brincadeiras populares e o ser que brinca na escola

As brincadeiras populares e o ser que brinca na escola

José de Alencar Chianca Júnior

Resumo

O presente estudo trata-se de uma proposta de intervenção para ser realizada na Escola Estadual Interventor Ubaldo Bezerra de Melo, localizada em Ceará-Mirim, Município do Rio Grande do Norte. Foi proposta uma intervenção pratica, utilizando das brincadeiras populares, um dos componentes curriculares da Educação Física, para oportunizar vivências alegres e agradáveis para aumentar o interesse pela pratica corporal. Essa prática tem a pretensão de ser um meio para instigar os alunos, a vivenciar brincadeiras populares que fizeram parte da sua infância e da infância da maioria de seus entes mais velhos como forma de lazer, não apenas na Escola, mas também no seu dia-a-dia. Integrando as brincadeiras populares, como meio de instigar os estudantes para o lazer e a prática corporal nas aulas de Educação Física. A proposta de intervenção ocorrerá no terceiro bimestre do ano letivo, com os alunos dos 1º anos vespertinos (A, B e C) do ensino médio, Cada turma contendo 30 alunos. Almejando resgatar as brincadeiras populares vivenciadas pelos pais dos alunos fazendo com que eles as utilizem como uma forma prazerosa de lazer, permitindo que utilizem dos equipamentos de lazer que se encontram ociosos na escola. 

Palavras-chave:
Brincadeiras populares. Educação Física. Brincar.

Texto completo:
CHIANCA JÚNIOR, José de Alencar. As brincadeiras populares e o ser que brinca na escola.