Por obrigação ou por prazer? O hábito de ler como forma de lazer.

Por obrigação ou por prazer? O hábito de ler como forma de lazer.

Robson de Melo Carvalho

Resumo

O objetivo geral deste trabalho foi analisar como a leitura desenvolvida nos momentos de lazer influencia na qualidade de vida dos estudantes do IFRN Campus Parnamirim. Deste modo, buscou-se compreender como surge o interesse pela leitura durante as práticas de lazer, analisando a relação entre as leituras espontâneas e as obrigatórias; e identificar os fatores intrínsecos à prática da leitura que promovessem mudanças para o indivíduo na perspectiva da construção da qualidade de vida. A finalidade deste estudo é mostrar à sociedade como o lazer e a qualidade de vida estão inseridos na prática da leitura, pois a prática em questão nem sempre é associada a uma atividade de lazer por estar relacionada a demasiadas cobranças escolares que buscam somente a “compreensão do texto” e não a contemplação e/ou fruição do texto escrito. Para desenvolver este trabalho, foram escolhidas duas turmas do 1º ano do ensino médio, respectivamente, uma turma do Curso de Informática e uma turma de Mecatrônica do IFRN Campus Parnamirim, regularmente matriculados no ensino técnico integrado, constituindo um total de 23 adolescentes de ambos os sexos, entre 15 a 19 anos. De acordo com os resultados apurados, a leitura não-obrigatória fez-se presente na maioria dos adolescentes, que apesar de serem cobrados pelas leituras escolares não deixaram de ler por prazer.

Palavras-chave: 
Hábito. Lazer. Leitura. Qualidade de vida.

Texto completo:
CARVALHO, Robson de Melo. Por obrigação ou por prazer? O hábito de ler como forma de lazer.