A dança como prática de lazer e cultura na Escola Municipal Profª Eva Lucia Bezerra de Mendonça
Gimeny Dayana Cruz de Brito
Resumo
Este artigo aborda a dança em suas diversas possibilidades, capaz de abranger educação e lazer nas suas vertentes mais singulares. Dessa forma, retratamos a dança, como prática de lazer e cultura, na escola municipal Professora Eva Lúcia Bezerra de Mendonça, como tema central deste trabalho. Assim, temos como objetivo geral a intenção de analisar a execução do projeto de dança na escola Eva Lúcia buscando o reconhecimento do espaço escolar como um equipamento de lazer não específico. Tendo, então, com os objetivos específicos a intenção de contribuir para o reconhecimento do espaço escolar como lugar; promover a dança como elemento de lazer e afetividade para a família; reforçar a integração da comunidade escolar e caracterizar a escola como um espaço não específico de lazer a partir das vivências em dança. Tais propostas foram desenvolvidas a partir de um diagnóstico inicial com pais e professores a fim de reconhecer as necessidades da comunidade. Atrela-se a isso, uma prática de dança de ritmos com os responsáveis dos alunos da escola em questão. Para tanto, foi utilizada uma pesquisa qualitativa, envolvendo o método de observação e a aplicação de questionários. Com base nos pontos elencados, foi possível considerar a validade da atividade realizada, a ampliação do desempenho de pais e de alunos, no que diz respeito ao seu pertencimento dentro da unidade de ensino.
Palavras-chave:
Dança. Lazer. Escola.
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