Educação lúdica do olhar: abrindo as janelas da percepção.
Henrique José Concentino Fernandes
Resumo
Contribuindo para a construção de uma abordagem pedagógica da linguagem visual, ampliando as pesquisas e atividades acadêmicas e pessoais nas áreas acadêmicas do lazer e da qualidade de vida, com um enfoque artístico e social, desenvolvemos nosso projeto de pesquisa e aplicação da Educação Lúdica do Olhar, que propõe atividades transdisciplinares (através de recursos multimídia, materiais pedagógicos, experimentos de Física e vivências lúdicas - envolvendo os cinco sentidos da percepção humana) para promover reflexões, sentimentos e expressões que favoreçam a qualidade de vida, a auto-estima, a cidadania e uma leitura crítica da realidade. Refletindo sobre as propriedades da luz e os mecanismos da visão humana, traçamos um paralelo entre o olhar e o ver. Com a distinção entre o mundo visível e o inteligível, transcendemos o mundo das sombras, descritos no Mito da Caverna de Platão e ressaltamos a importância de uma educação do olhar capaz de promover a leitura das imagens que nos rodeiam com ética e responsabilidade social, desenvolvendo as Inteligências Libertadoras de Celso Antunes e a alfabetização do olhar (leitura e a escrita de imagens através da luz, com base na metodologia de Paulo Freire). Compreendemos o lúdico como fenômeno humano e propomos sua utilização no processo pedagógico, através de práticas e vivências, que sistematizamos nas experiências da Oficina Lúdica do Olhar e na construção do que denominamos de Fotografia Lúdica (que consiste na construção de imagens pejo sujeito, sem a utilização de um equipamento fotográfico convencional).
Educação visual .Lúdico. Oficina de fotografia. Alfabetização do olhar. Qualidade de vida. Ludicidade.
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